- 高海蓉;
本文主要从在中职德育课堂中渗透民族精神教育的重要性,中职德育课堂教学渗透民族精神教育的主要原则和中职德育课堂教学渗透民族精神教育的主要内容和方法这三个方面来对我国中职学校的民族精神教育进行探讨,实行现代化教育模式,充分发挥民族精神在我国的社会主义现代化建设的凝聚和激励作用,从而不断推进我国的精神文明建设,有利于实现建设小康社会的宏伟目标。
2012年04期 2+14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1270K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾炼;
本文基于教学实践,分析了当前中职学校学生政治教育工作中存在的问题,并着重介绍了以人为本,改革教育理念,扩展就业渠道,提升学生自信以及关注师资力量的建设,提高教育队伍的素质等加强中职学校学生政治教育工作的具体措施。希望有关人员加以借鉴和思考,从而探讨出更加行之有效的方案来完善中职学校学生政治教育工作,为社会培育出更多优秀的中职技术人才。
2012年04期 3页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 付友喜;
如何适度把握教育工作中的严与爱、如何塑造教师理想形象?理想的教师形象,可以使教育效果显著,教育影响深远而有效。
2012年04期 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李晋辉;
本文认为,在终身体育观发展方面,分阶段、分性别、分层次的体育选项教学模式能充分调动学生学习的积极性,实施体育选项教学的成效颇为显著。
2012年04期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 潘春花;
职业高中是直接面向社会需求,为社会提供在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的学校。因此,把学生培育成德智体美劳全面发展的综合职业能力型人才显得尤为重要。德育教育作为职业高中教育体系的一个重要组成部分,对学校受教者的综合素质培养起着关键性的作用。本文将浅析如何将职高德育管理体系完善得更加到位,从而更好地辅助职高综合教育体系的构建。
2012年04期 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊琳娜;
中职电工教学方法应该灵活多变,既要适应学生,又要适应教材,还要适应生产实际,为学生未来就业打下坚实基础。教师是崇高的职业,要充满爱心地工作,为人师表。
2012年04期 7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田宇;
在现代工程学领域中,节能环保技术以其独特的优势得到了广泛的应用。现代工程学中节能环保技术的应用形式主要有两种,一种为节能环保新型建筑材料的应用,另一种为节能环保建筑新技术的应用。本文针对近年来现代建筑工程施工过程中主要运用的节能环保技术和材料的特点进行分析,并结合国家节能减排和环境保护政策调整的有关要求,就如何更好地在现代建筑工程中应用节能环保技术进行了研究。
2012年04期 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 张祥华;
物理是职业中专课程中的重要科目,随着新课改的展开,如何提高中职物理的教学成为新的话题。本文以中职物理教学特点为基础,结合新课改内容,提出一些行之有效的教学方法。
2012年04期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 周晓荣;
成长记录袋评价是一种新型的学习方式和教学方式,作为形成性评价的方法之一,它在注重学生平时表现和成就的基础上,为过程性评价提供切实可行的操作方法。它的实施能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自我评价能力,提高他们的自信心,促进他们的终身发展。
2012年04期 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 何键;
成人"双证制"教育培训联动机制,确保教育培训工作从发动、组织到过程管理全程有专人负责管理机制。本文阐述了"双证制"的具体实施措施。
2012年04期 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金迪;
丰富多彩的音乐折射出中国水文化的方方面面,成为中国水文化的重要载体。同时,它又以其独特的功能作用于中国水文化之中。
2012年04期 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 过彩虹;
职业教育与企业是一个互惠互利的双赢关系,从教学的角度考虑,职业教育与企业结合不仅提供劳动技能型人才的培训,也为企业改进工作流程,提高工作效率提供了可能。"校企合作、工学结合"的模式能够为学生、为企业双方都带来更好的发展。
2012年04期 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王艳军;
针对中职生文化课底子薄现状,如何激发学习语文的兴趣?本文提出,教师要精心设计教学环境,给学生展示自我的机会,三要善于发现学生的优点、因势利导,让学生参与实践活动,激发学习兴趣。使学生不仅能用语文知识认识生活,还要用语文知识来武装自己,改变命运,创造美好未来。
2012年04期 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨立祥;
中职教育是面向社会、面向众多学子开放的一种全方位教学模式,着力培养学生的职业技能、道德水准和创业能力。随着教学改革的深化,中职教学要转变发展方式,贯彻终身教育的理念贯彻。在中职建筑专业的教学过程中,加强学生的技能培养,制定科学合理的考核标准就显得尤为重要。通过合理的技能考核标准的构建与实施,培养出有实际动手能力和操作能力的技能型人是中职教育的目标。
2012年04期 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 谢锋;
本文主要针对职业高中学生英语学习中出现的问题,用理性的方法分析了其中的原因,并从激发学生学习英语的兴趣入手,试图解除职业高中学生对英语畏学、惧学心理,扭转职业高中学生在英语学习上的不利局面。
2012年04期 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 钟婷;
在艺术设计专业的课堂上培养学生的创新思维能力及引导学生自如地运用创新能力进行创作的技能尤为重要。本文就如何应用发散思维导图融入教学之中,以提高学生的创新思维,加强设计能力进行了一些探讨。
2012年04期 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 吕薇;
本文结合实际教学经验从理论教学和实践教学两个方面对中职学校法律课程教学模式进行研究。
2012年04期 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李国权;
作为技校的班主任,不单要传授专业知识给学生,还要引导学生树立正确的人生观,养成良好的生活习惯,锻炼他们的各方面能力等,全面综合提高学生的各方面素质。而要提高学生们这些方面的能力素质,前提是作为班主任就应具备较高的素质。故班主任自身素质修养的提高和良好行为的养成,有着非常重要意义。
2012年04期 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽丽;
太极拳是中华民族的文化瑰宝,也是一种集健身、修养性于一体的行之有效的健身手段。传统教学模式已经不能很好地适用现代的教学目标,教师应合理运用科学的教学模式,提高太极拳教学效果和学生参与体育锻炼的热情,培养学生的终身体育意识。
2012年04期 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 沈恒;
当前中职学校的音乐教学中,教学模式一直是单一化、模式化、刻板化,很多教学方式和教学理念完全同实践脱轨,与因材施教相背离。面对高速发展和不断变幻的经济社会,目前的中职音乐教学有必要积极探索,大胆创新,不断进行实践改革,以适应新时代发展的需要。
2012年04期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 乔海;
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,也是社会发展的重要基础,目前取得了一定的成绩,但是也有许多方面有待提高。如何做好职业教育工作,对于职业教育工作者责任重大。我们只有正视不足,转变思想,进行有效的教育改革和创新,才能使职业教育得到良性发展。
2012年04期 23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 肇启君;
随着我国经济社会的快速发展,城市化建设进程不断加快,城市环境建设问题日益受到社会各界的广泛关注。在环境工程学领域中,城市环境建设主要包括城市垃圾处理、污水排放处理、绿化施工、噪声控制以及基础设施建设等内容。本文就现阶段国内城市环境工程建设存在的有关问题进行了深入分析和研究,并结合环境工程学最新理论成果,就如何有效地解决这些问题进行了思考。
2012年04期 24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐飚;
中专生的心理问题一直以来未受到社会的高度关注,而卫校作为其中一个独特的个体,学生心理健康的探讨还处于摸索阶段。作为学生工作的前沿,班级管理对于中专生心理健康的保障有着显著的效果,而班级管理要求管理者做好充足的准备,以应对复杂而艰巨的问题的处理。
2012年04期 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶剑锋;
明确学习目的,端正学习态度,是保持学生学习中国历史文化积极性的思想基础,是提高教学有效性的主体思想前提。这一教育不但在上课伊始就要进行,而且要贯穿于整个教学过程中。
2012年04期 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张小平;
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。在职高数学教学中,为了进一步提升教学的效率与质量,教师必须注重培养学生的创新思维、创新能力,激发学生的创新热情,挖掘学生的创新潜能作为教学创新的根本目标和方向。本文结合笔者多年职高数学教学经验,简要分析了教学创新中的相关问题,仅供同行参考。
2012年04期 28+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张倩倩;
随着人口的增加,我国的学生群体人数也在逐年增加,其中,职业院校的学生人数占据了一定的比例。面对越来越多的打工子弟或进城务工人员为了寻求工作而到职业院校就读的状况,发展中职教育是必然的,其中,英语教学显得尤为重要。但是,中职英语教学中存在的"单一"教学问题却阻碍了其教学水平的提高,因此,如何避免"单一"教学成为了提高整体英语教学水平的关键。笔者从教学方法、教学内容及教学目标等三个方面总结了避免"单一"教学的经验。
2012年04期 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 初菁;
英语教学中"不合作"现象可以分为学习成绩优异者类,学习兴趣缺乏者类,自我封闭型类。学习成绩优异者类中性格内向型,切不可当众批评,以免挫伤其"合作"的积极性;学习兴趣缺乏者类中情绪抵触型类学生,不是不愿与老师"合作",而是"无法合作",讨厌这位老师就讨厌这门学科,最终采取"不合作"态度;自我封闭型类,因心理因素造成自我封闭,当众出丑,怕被人讥笑。老师需要采取各种措施加以引导,使他们合作并提高成绩。
2012年04期 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 苏惠虹;郑达敏;
为了实现理论和实践的有效结合,实现学习和职业的有效对接,笔者结合"中职学校微生物学实践教学的有效性研究"课题(广州市第十五届特约教研员研究课题),浅谈教学工作页的编写与应用。
2012年04期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 程婉琪;
本文通过分析多媒体教学的意义以及在中职英语教学中运用多媒体技术的优势,重点探讨多媒体技术在中职英语教学中的实践。
2012年04期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乐卫竹;
《煤矿地质》是我国煤炭高职院校中采煤专业学生的一门重要的专业基础课程。该课程主要学习内容有煤田地质、矿井地质构造、矿井水文地质、煤矿主要地质图件等内容,学好地质课是预防煤矿生产中五大自然灾害事故的有力工具,因此如何教好《煤矿地质》这门课,是每一位从事这门课程教学的教师思考的问题。
2012年04期 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张立群;
本文针对中职学生数学学习困难的问题,谈几种教学方法,以激发学生学习兴趣,提高教学质量。
2012年04期 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 林雪梅;
大力推行工学结合、校企合作的培养方式,加快推进职业教育人才培养模式的转变是近年来我国各级各类职业学校都在不断研究的课题。吉林机电工程学校也一直在校企合作方面在不断地研究与实践。经过几年的努力,学校在定单培养、工学结合和半工半读等方面都与企业开展了良好的合作,学校形成了入口旺、出口畅,中间培养高质量的良好的发展态势。
2012年04期 36+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡东园;
在电子技能实训教学中实行6S管理,可以营造职场氛围,实现学生技能实训的管理与企业管理对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,具备过硬的职业技能,形成良好的职业道德和职业习惯。
2012年04期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 牙海宁;
兽医药理学的内容较多、抽象且复杂,学生难以理解和掌握,将病例导入式教学法引入教学中,可提高学生学习的积极性和主动性,培养学生解决问题的能力。但在教学过程中要以教师为主导,以学生为中心,教师要做好启发、引导学生独立思考,控制好整个教学过程。
2012年04期 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 霍英;
比较法是物理教学中的重要方法和手段,它可以帮助学生突破难点、掌握重点,也可以培养学生能力、开发学生智力,是教学中行之有效的一种方法,很值得提倡。
2012年04期 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄丽华;
职业技术学校培养有专业技术人才,并且向特定岗位培养合格的技能操作人员。其中对学员的主要能力要求包括社交能力、专业技能以及自主学习能力。同时,自主学习能力和社交能力是学生在社会生存、发展的基础,要想培养学生的生存能力,先应转变传统的教学理念,采用新的教学方法,以便更好地适应学生各方面发展的要求。
2012年04期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1271K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 傅立业;孙钰柱;
课程资源是本次课程改革的热点和前沿问题。网络的发展改变了原有课程的采集、存储、加工与应用方式,它不仅是课程资源共享的手段,而且它本身也是一个潜力巨大的课程资源库。本文通过问卷与访谈等方式对当前网络课程资源建设和应用现状进行调查与分析,主要探讨当地网络课程资源建设与应用实践中存在的问题,进而提出解决措施。
2012年04期 43+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1451K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 郝青;
时代在进步,社会在发展,随着竞争的日益激烈,人才逐渐成为了时代发展进步的必要因素。现如今,社会需要的是复合型创新人才,所以,在高中政治教学中,培养学生正确的世界观、人生观和价值观对创新精神的培养起着至关重要的作用,同时,培养创新精神也是教育工作者的教学宗旨。本文针对高中思想政治教育中学生创新精神的培养进行浅谈。
2012年04期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈萍;
思想政治教学是使学生道德行为成为习惯,形成正确的幸福观、荣辱观、道德观的主要渠道。因此,高中思想政治教学中,把学生从束缚中解脱出来,成为学习的主体,创设"人人参与"的课堂气氛,活跃学生的思维,多引导、多鼓励学生自我学习、自我发现,是培养学生主动思维的有效措施,也是新一轮基础教育课程改革下,全面理解课程目标,是实现有效课堂教学的前提。
2012年04期 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张士亮;
近几年来,国家的《基础教育课程改革纲要(试行)》首次提倡教学目标应由"一维"目标转变成"三维"目标。情感教育则是教学领域中广泛探讨的话题。情感教育既是教育过程完整性的一部分,又从始至终贯穿和渗透于学校教育的各个环节中,在教学活动中发挥着举足轻重的作用,有利于全面提高教学质量。本文简单介绍了目前高中数学教育的现状,重点从自身的教学实践出发,阐述了如何在高中数学教育中进行情感教育教学。
2012年04期 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯继洲;
国家颁布的《高中语文课程标准》中指出:"语文是最重要的交际工具,它是人类文化的重要组成,语文教学实现了工具性与人文性的统一。"高中语文教学中的审美教学受到越来越多的重视,审美教学对于培养学生的探究能力,促进学生的终身发展有着重要意义。本文从教学策略方面对高中语文审美教学进行探讨。
2012年04期 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨红斌;
在新课改背景下,探究性学习成为被高中学习广泛推广的学习方式,此学习方式可以收到良好的学习效果。本文通过对目前高中历史学习的现状和探究性学习的重要性进行了深入探讨和分析,进而提出了一些对高中历史进行探究性学习的方法,希望对今后高中历史学习产生积极影响。
2012年04期 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨宁宁;
进行研究性学习教学不但可以培养学生的创新精神、实践能力,而且有利于提高学生的综合英语水平,是对学生进行素质教育的重要组成部分。本文通过对研究性学习的探索,分析了研究性学习教学开展的特点,并且对研究性学习教学中出现的一些问题提出了相关的见解。
2012年04期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1256K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张云天;
语文教学不同于理工科,难有立竿见影的即时效果。如何在知识面相对宽泛的语文教学中采用适当的技巧,提高教学效率,是本文所要讨论的问题。
2012年04期 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李宁;
音乐课程对学生不是单纯的教育功能,还可以塑造他们的人格。高中生正处在人格形成的关键时期,音乐课堂教学对高中生的作用非常巨大。音乐课程教学的改革可以改变学校音乐课堂教学的现状。本文对未来高中音乐课程进行重构,提出音乐课堂教学对高中生人格塑造的启示。
2012年04期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘国君;
本文从高中新课标改革对高等数学课程的影响出发,阐述了高中数学新课标所具有的时代性、基础性和选择性的优势,并从实际出发着重讨论了目前高考数学复习应该注意的5个方面,并在最后表达出对学生学好数学的期望。
2012年04期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1279K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎登华;
学生自学能力的培养是提高学生素质的重要方面,如果学生在高中阶段打下牢固的自学能力的基础,同时形成了很好的自学习惯,就为学生今后升学乃至终身学习创造了良好的条件,本文就培养学生自学能力的三个阶段提出了自己的观点。
2012年04期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1257K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 叶春杰;
文章通过体育模拟课基本内容及特点,体育模拟课和体育说课的区别和联系,上好体育模拟课的主要方法等三方面的内容对体育模拟课做了系统性的分析,为体育教育工作者提供了参考。
2012年04期 54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑明良;
当前,新课程改革在全国范围内普遍开展,与之相适应的探究性学习教学法被广泛应用于教学过程中,学生的创造动机和创新意识得到了极大的增强和提高。
2012年04期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1334K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 薛忠印;
继续教育是在本世纪60年代开始兴起的一种教育类型,是为了顺应时代挑战而采取的策略,它主要是指对在职教师的知识扩充,使教师向专业化方向发展,通过教师水平的提高以达到教学质量的提高。继续教育所要解决的主要矛盾是在职教师发展与社会发展的不适应性,它的根本任务在于充分挖掘教师的潜能,使教师从"教书匠"变为教育专家。本文就从中学体育教师继续教育的意义和继续教育的创新途径进行分析。
2012年04期 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 姚洁如;
在新课程改革教学实践中,从运用"导学案"入手,探索了一套以"课前导学——课中学案——课后反思"为主线,意在帮助初中生提炼数学学习的方法的学法指导方案。这套学法指导方案遵循初中生的心理发展规律和数学学习认知规律,符合新省编教材所采用的逐级递进、螺旋上升的知识体系的要求,是一套循序渐进,有效指导学生自主学习的实践方案。
2012年04期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1315K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴梅英;于芳;
新课程理念下的课堂是"动态生成"的课堂。在新课改的背景下,教师要把自己的主体地位让出来,营造积极宽松的课堂学习氛围,弹性设计教学计划,充分"预设",为"动态生成"留足空间,积极开发"动态生成"资源,因势利导,生成新的学习过程,从而提高科学课堂教学效率。
2012年04期 60+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1313K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宁传水;孔凡水;
五步教学法倡导知识五层递进、训练五层递进。即:基础再现、重点深化、知识重组、网络建构、提高升华。在课改新形式下利用"引动探究"教学思想,有效控制课堂复习的节奏,采用先进的评价方法鼓励学生自主探究学习,掌握知识技能、训练对知识的探究、迁移和综合应用能力,培养学生的学科思想,最终达到培养能力的目的。
2012年04期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1314K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑允瑞;
中国把10年级到12年级的三年教育叫做"高中",韩国叫做"高等学校"。中国把"大学"叫做"高等学校",而韩国叫做"大学校"。进入21世纪以后,世界各国间的交流日益增加,特别是韩国和中国之间的交流更是变得频繁,可是,由于两国的高中体制和称呼的不同,两国的学生在留学时遇到一些不必要的麻烦,所以本文将以韩中两国的高中类型为中心,进行比较和分析。
2012年04期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1333K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邓旭东;
选择《用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度》这一内容。之所以选择这一内容,主要是它有着很明显的创新切入点,即它必须在教室以外开展。这就使得这堂课首先脱离了教室的束缚,首先能给学生一种新颖感受。而且教学的各个方面的落实在离开教室之后都必然要有创新的形式。同时,教室以外的开放的环境要求教师在教学安排时,内容上也一定是开放的,这样就能很好的体现现代教学理念。
2012年04期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张恩;
在知识信息经济时代的今天,特别需要人的自主探究创造开拓精神。从社会和人的发展看,需要的是有创新意识,会学习的人"。只是拥有有关科学的知识体系对学生来说已经不是学习的目的。"从学科性质来看,语文是工具性学科,它完全可以自学,也只有靠自学,靠主体参与语言实践活动才能真正掌握;从教学过程看,作为学习主体的学生只有学会学习,才能具有参与教学过程中去的能力。重视学生学习过程,让学生自主学习,是社会发展的需要,是人终身教育的要求,也是语言学科性质和教学规律所决定的,它体现了叶圣陶先生提出的"教是为了不教"的教学思想。因此,在科学发展的今天,谁学会了自主学习,谁就赢得了自主发展,谁就会获得成功。
2012年04期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1288K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱加铭;
作为基础音乐教学的最基本的学习音乐的工具,视唱练耳无疑是非常重要的,因为它决定了学生理解音乐的深度。
2012年04期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李兴勇;
本文分析了目前对学生英语学习过程性评价的现状,并根据过程性评价的理念和作用,对评价的过程性的体现做出了一些思考,对如何有效地实施对学生合理评价激励学生进步提出了一些建议。
2012年04期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵可林;
本文从学校管理中的坐班制度调整案例出发,分析了由此体现的管理中的"以人为本"、调动被管理者的积极性、员工的主人翁精神和管理的科学性。进而启示我们在学校管理中,应该关注教师的利益和成长,不能僵死教条。
2012年04期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：306 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 余雷;
作为学校管理者,要做好教师的管理工作,必须深入地了解教师,了解并尊重教师的劳动特点,才能据此来研究和改善教师的管理工作。
2012年04期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1263K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 唐丽;
构建高效课堂是新课改的一项重要任务。构建历史高效课堂,可以采用多种方法,如穿越——让学生在课堂上构思穿越情结,让历史在课堂中穿越;穿插——在课堂中结合历史穿插社会热点话题;人物再现——利用学生对历史人物的兴趣,通过伟大人物再现历史;场景再现——使用多媒体教学,让历史通过图像、声音、动画等再现;评说——让学生上讲台,评说历史人物等。
2012年04期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 瞿静玉;
"情因境生,境为情设",引导学生进入一定的情境能丰富学生的写作素材,激发学生的写作欲望,在情感的推动下展开积极的联想和想象,借助多种表达形式,展现情境交融的境界。
2012年04期 72+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 吴秀峰;
写作兴趣的培养对于学生来说是一件终身受益的事情,在初中语文教学中我们不难发现,学生对于写作大都欠缺热情,不少学生在写作时都思路堵塞,而且用词用句都毫无文采。要提高学生的写作水平,最重要的就是激发学生的写作热情,那么首要的任务就是引导学生多读书,从优秀文学作品获得激发灵感,获得写作热情。
2012年04期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨金城;
在初中物理教材之中,插画信息占据很重要的一部分。这些图像向学生传达了大量的信息,以直观的形式对教材内容进行补充说明。教师在课堂教学中,科学合理地处理好这些插图,对扩展学生思维,提高物理教学效果有很大帮助。本文通过多层分析、从多个方面阐述了插图对于物理课堂教学的积极作用。
2012年04期 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 董欣欣;
初中体育作为学生重要的体育学习生涯,事关学生的体育基本知识与基本技能的掌握以及身体素质的提高,初中体育教学的意义是非常重大的。本文从初中体育教学现状入手,探讨其存在的问题和弊端,从而提出有效的改革策略。
2012年04期 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 宋红娇;
目前我国的初中数学教育主要集中在如何保证"双基"的基础上培养出学生的独立思考能力和创造力,正是应这一新课标的要求,数学开放题应运而生,它的产生就是为了启发学生们创造性的思维,将学习的基本知识作到活学活用。数学开放题进入课堂,被越来越多的教师所认可,改变了数学以"概念、定理、例题的知识教授模式。体现了数学教育以培养学生们实际问题解决能力为核心思想。
2012年04期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马人平;
随着新课程在中国的不断推行,以及新型教育理念的不断普及,对于初中学生英语阅读能力提出了更高的要求,英语教学已经从知识教授变成了能力教授。教师需要采用新型的教学方式,来提高初中英语阅读的教学质量。笔者就初中英语阅读教学中存在的问题,提出了一些提升教学成果的建议。
2012年04期 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 梁小元;
化学基本概念是初中学生难以掌握的重要内容之一,初中化学基本概念比较多、而且很抽象。学生对基本概念的理解与掌握程度关系到后期化学课程学习的难易度。只有深入地理解了有关的化学概念,才能学好化学原理、元素化合物知识、化学计算及化学基本实验。
2012年04期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈景异;
当前初中语文教学中,特别是农村初中语文教学中,学生的课业负担重,社会阅历、经验都不丰富,语文教师在指导学生进行写作的时候方法不多并相对滞后,这就导致了写作教学成为了初中语文教学中的一个难点。
2012年04期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李芝秋;
创新是民族进步的源泉,是推动国家科技进步,社会发展的永动机。地理教师担负培养人才的重任,理应在地理教学过程中加强学生地理创新能力的培养。本文从转变教学观念、培养创新意识、培养学生学以致用的能力、培养学生分析问题,解决问题的能力,从多方面启发学生的形象思维,训练学生的发散思维等几个方面作了探讨。
2012年04期 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐瑜瑸;
初中历史新课程的实施以来,初中历史教学有了很大改观,由于主观、客观条件和环境所致,当前初中历史教学,特别是农村初中历史教学在观念、学科的系统性、教学主体、教学方式方法上仍存在很多问题,这些教学现状造成了初中历史教学的困境,鉴于此,提出了转变历史教学观念、建设新的历史学科教学体系、充分发挥教师和学生的"双主体"作用、构建适应新课程的历史教学模式四个针对性对策。
2012年04期 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：244 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：2 ] - 余清训;
近年来,初中德育工作越来越受到重视,但是初中德育工作的现状令人堪忧,德育体制和观念亟待创新。本文通过介绍初中德育教育及其现状,并分析了德育教育创新的重要性,为初中德育教育提供了一些新思路和新方法,力求对初中德育工作者们有所裨益。
2012年04期 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 朱诗林;
本文以湖北西部农村沙溪民族中学的角度,从硬件、软件两方面论述了农村教育在近几年的巨大变化。描述了当今农村中学的新面貌。
2012年04期 83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1258K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 熊启华;
初中物理教学中,要求学生会的、须记录实验数据实验有①温度计②电流表③电压表④天平⑤刻度尺⑥秒表⑦弹簧秤等七个学生实验,而这七个实验对数据记录的要求并没用做统一的规定,在考试中,只要求长度的测量记录到估计数,而其他实验没作严格的要求,致使不同的教师在不同的教学内容中,有的要求记录到估计数,而有的只要求记录到整刻度数,增加了学生记忆和使用的难度,也不符《初中物理教学大纲》的要求。因此建议大纲对数据的记录要求有统一的规定。
2012年04期 84页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨关键;
教育改革的深入推进,使课堂成了"关键"阵地。互相倾听,平等对话是重构理想课堂的重要形式,也是我们提高教学有效性的重要环节。
2012年04期 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛承;
本文从德育教育势在必行出发,根据数学学科教学的特点,发挥数学教学的德育功能,就如何在数学教学过程中,加强对进城务工子女进行德育教育的问题进行了一定的探索性尝试。
2012年04期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 王炯;
课堂提问是组织课堂教学的重要手段之一。在语文阅读教学中,提问是最常用的行之有效的方法之一。切实有效的课堂提问,能激发学生学习语文的兴趣,锻炼学生语言表达能力,有助于唤起学生的注意力,活跃学生的思维,帮助学生敏捷的思考,养成回答问题的习惯。语文课堂的提问是一种技巧,更是一门艺术。
2012年04期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王宗炎;
在关汉卿的杂剧《窦娥冤》中,主人翁窦娥冤屈感天动地,获得历来读者的极大同情。作者成功塑造了一个令人同情、受人敬佩的女性人物形象,窦娥的孝顺与忠贞脍炙人口。本文从现代人的眼光,对窦娥为之献身的孝顺和忠贞进行了重新解读。孝则孝矣,忠则未必。
2012年04期 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 毕晓春;
当前,教学的简约化似乎已经成为教育界的共识。小学语文课堂教学的简约化就是要在教学中排除一些不必要的或者过于形式化的东西,提高小学语文教学的效率。本文从小学语文课堂教学简约化的意义出发,探究实现小学语文课堂教学简约化的途径或措施。
2012年04期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1290K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 毕晓明;
开放式教学是以培养小学生的思维方式和思辨能力为目标的,为了实现这一目标,就必须选择一套科学的、合理的教学模式。近年来,随着社会的发展和教学方法的不断改进,对小学数学教学模式有了更高的要求,迫切需要一种甚或几种有效的教学模式服务于教学。而原有的教学模式已经很难满足现代教学的需求,因此需要探究新的教学模式。本文将对小学数学教学中存在的问题进行详细的阐释,并在此基础上提出建设性意见,最后对小学数学教学方法的选择做出总结,以期实现教学方法的创新、为以后的小学数学教学提供更加有效的帮助。
2012年04期 91+93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈晓霞;
随着社会的发展,人们越来越意识到口语交际以及口语交际教学的重要性。因此,必须迫切需要摆正口语交际教学的位置,强化口语训练,不断提高小学生口语交际的能力,小学阶段是学生自身素质的启蒙阶段,要抓住这个黄金阶段,加强对小学生口语交际能力的培养,通过口语的交流促使学生思维的拓展,从而保证学生的全面健康发展。本文将从小学语文口语教学的原则与目标出发,透过分析当前小学语文口语交际教学中所存在的问题,进而探讨完善小学语文口语交际教学的方法与途径。
2012年04期 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1273K] [下载次数：404 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 付英;
小学语文的新课程标准中明确提出,应该改变传统的学习方式,创建一种合作、自主、探究的学习方式,以提高学生的自主学习能力和探究能力。因此,小学语文教师应当始终坚持以人为本的原则,高度重视学生在教学活动中的主体地位,转变传统的教学观念,不断创新小学语文的学习方式。那么,创新小学语文学习方式应该从何处着手呢?本文主要结合笔者多年的教学实践,提出以下几项措施,以强化"人本"意识,实现创新小学语文学习方式之目的。
2012年04期 94+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1286K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李华;
本学期,我们四数教研组就《找规律》一课开展磨课形式的课例打造活动,从初次的探讨到最后的定稿,我们每位老师仿佛都经历了一次数学课堂教学的旅行,其间有争议、有徘徊、有困惑,更有欣喜。
2012年04期 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 项文忠;
学校是属于老师的,也是属于学生的,只有师生朝气蓬勃了,学校才会朝气蓬勃,只有师生进步了,学校才会进步。我们只有把校园还给师生,才能真正使师生共同拥有快乐的校园,让学校走在科学发展的路上。让这一理念成为现实的根本方法就是,把学校一系列教育教学常规化为师生内心的追求,让校园成为师生共同拥有的乐园。
2012年04期 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈洁;
本文从新课程改革的目标及理念出发,分析了学困生产生的原因,并对学困生的转化工作提出了办法和意见,指出我们教师要学会关心,鼓励和帮助学困生,使学困生树立自信,达到教育的目的。
2012年04期 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐家萍;
基础教育阶段,语言教学的目标,在于培养学生对语言的综合运用能力。简单而生动的教学故事,对于正在经历形象思维阶段的小学生来说,具有很大的吸引力,可以激发学生的学习兴趣。在英语故事教学中针对教学对象以及教学目的,选取适当的故事题材,也是重要的一步。教师在教学活动中,要不断地创新教学方法,才会有不断的进步。
2012年04期 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨科;
学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生在学习过程中,他能灌注全部热情,兴致勃勃,津津有味,甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步;在学习后,他会产生满足感,觉得书是他的良师益友,自己从中受到了启迪,并由此产生欢快、惬意的心情。人的兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来的。
2012年04期 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 周侃;
在小学语文教学中,阅读不仅能够使孩子的心灵得到温暖,也能够使我们自己感受到温暖,通过阅读,把母语文化中最经典的文化分享给孩子们,从而让孩子们能够在阅读经典这一过程当中感受到母语的温暖,并逐渐在母语温暖的怀抱当中快乐成长。本文运用了生动且形象的案例来讲述了阅读的重要性,并分析了如何才能够做到正确的阅读,从而让人们对阅读有一个更深刻的理解,让人们明白:不管是在家庭,还是在学校,或者是在社区中,阅读都是十分重要的。
2012年04期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 雷发志;
从小学《科学》教材内容来看,它分为两大部分的教学内容一是以学生"有系统的观察活动"为主线展开的。另下部分内容是上部分的延续,重在于培养学生对"物质特征和变化的观察"。下文笔者主要以作为一名长期从事小学《科学》教学的教师,对如何充分发掘身边的资源,搞好农村小学的科学教学的一些感悟感受。
2012年04期 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘玉红;
作文的教学是小学教学的难点和重点。传统的语文教学禁锢了学生的思维,扼杀了学生的天性和对作文学习的兴趣,老师教得疲惫,学生学得乏味,作出的文章没有生气,空洞无物。因此,创新作文教学模式一直是语文教学研究的课题。为了适应学生作文教学的需要,应该把原本封闭式的教学转变成开放式的教学,本文对如何进行开放式教学进行了阐述。
2012年04期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1261K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 色呷;
健康人格的培养,要抓住小学阶段这个关键期,这样能收到事半功倍的效果。因此,在小学教学中,对于人格的培养和教育,相关机构和人员要提起足够的重视。将人格的培养渗透到小学教学的方方面面。
2012年04期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 1259K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑云娥;
在当今素质教育的形势下,通过有效的课堂提问,可以实现教师、教材和学生之间的有效沟通,小学数学教学中教师提问技能直接关系到教学效果。因此,研究小学数学教学中教师提问技能的有效性是具有十分重要的意义的。本文结合笔者多年来进行小学数学教学方面的工作实践经验,并且查阅了大量相关的文献,探讨了小学数学教学中教师提问技能的有效性。
2012年04期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李肖芬;
新的课程标准更新了传统的体育教学观念,对体育教学课程的作用也进行了深化,指出小学体育教学要适应现代化社会性质的健康理念,为全面进行小学体育教学方法的创新指明了道路。也就是说体育教学改革要始终以学生的身心健康发展为中心,激发学生的学习兴趣,重视学生在教学中的主体地位,并对课程进行合理的结构优化,从而保证体育教学改革有所成效。
2012年04期 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑野;
对如何教育好下一代,在现代教育观念的转变中,迫使我们教育工作者不得不认真审视现有的教学方法,重新构建新课程新理念的课堂教学方法。本文深刻的探讨了在生本教育观念指导下的小学英语课堂教学新模式,指出了生本教育观念下的小学英语教学模式是学生生命、知识、老师在课堂生态环境中的共生和共振。生本教育下的小学英语课堂生态教学模式给课堂教学与生命质量的整体提升描绘出了美好的未来。
2012年04期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 钟玲环;
小学体育教育作为教育的重要组成部分,既是素质教育的重要内容,又是深化素质教育的重要手段。本文主要分析了目前我国小学体育教学的现状和存在的问题,进而提出了推进小学体育素质教育的方法,为实现素质教育下的小学体育改革奠定重要的基础。
2012年04期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谭霞;
本文对小实现学英语课堂互动有效性这一课题展开了研究,先是阐明互动行为的本质,接着分析了互动有效性教学对小学英语课堂的重要意义,并给出提升小学英语课堂互动有效性教学的对策。
2012年04期 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1262K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 魏家胜;赵登亮;
写日记富有极强的美育功能,可以陶冶心灵、启迪慧心、强体健魄、提高悟觉、创新思维。正如朱永新先生曾说:日记是融德智美于一体的育人方式。也如魏书生称:日记为道德长跑。
2012年04期 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 敬俊华;
兴趣是获得知识、形成技能和技巧、开发潜能和智力的内在动力,本文着重论述为了提高作文教学的质量和效果,目前小学语文教师的当务之急就是要培养学生强烈的写作兴趣。文章主要从三个方面论述培养小学生的写作兴趣:在活动中激发,在评改中激励,在竞赛中提高。教师只要不断地运用各种激励方法,重视激发学生的写作兴趣,学生的写作质量与效果一定能提高。
2012年04期 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗显玉;
本文根据小学语文新课改要求,以培养小学生自主学习能力为主题,结合作者多年的语文教学经验,提出教师要突出学生的课堂主体地位,充分调动学生的学习积极性,采取创设情境、合作交流、自评互评、严格训练等方式,教给学生学习方法,引导学生由想学向爱学、乐学、会学递进提升,促进学生智能发展。
2012年04期 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1260K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]